視導(dǎo)組首先走進(jìn)課堂，隨機(jī)聽(tīng)取了多門(mén)課程的教學(xué)情況，全面觀察教師授課方式、學(xué)生課堂參與及教學(xué)互動(dòng)效果。課后，視導(dǎo)組組織召開(kāi)專(zhuān)題講評(píng)會(huì)，與授課教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)情分析等方面展開(kāi)深入交流，既肯定了教學(xué)中的亮點(diǎn)，也針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了優(yōu)化建議。

楊嘉勇副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育要以“提質(zhì)培優(yōu)”為核心，希望學(xué)校以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真梳理視導(dǎo)反饋意見(jiàn)，結(jié)合“精品”辦學(xué)理念，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式，為學(xué)生成長(zhǎng)和區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。